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黄晓浪:扬教育之帆 走创新之路
——访私立南昌创世纪综合学校校长黄晓浪
大江网教育频道   2011-04-06 11:07  新闻热线:0791—86890976 广告热线:13755757260

黄晓浪校长工作近照(记者尹齐胜摄)

    (大江网记者尹齐胜 实习记者李曼 报道 )

  美好的事物总是能带给人无穷的遐想,一所好的学校更是能给人带来无尽的希望。走进创世纪学校,这份感受便愈发强烈。花园结构的校园,幽静宜人,远离城市的喧嚣,让人情不自禁的静下心来,真是一个读书育人的绝佳之地!走进黄晓浪校长办公室时,他正在忙碌着给几位老师谈论工作,并未觉察到我们的来访,桌上参差不齐摆放的文案让我感受到这位校长对为工作的认真负责。

弃文从教 开启中国民办教育大门

  坐在我对面的黄校长穿着简单大方,态度和蔼可亲,温和中透着一种坚定,朴实中见大雅风范。他热情的招待,平易近人的话语,让我感受到乍暖还寒的春天中的一丝温暖。“你们的宣传,会让更多的人真正了解素质教育,理解素质教育,支持民办院校素质教育的发展。”一句平常的话语,却道出黄晓浪对教育事业的热爱之情。

  从小生长在英雄城这片红色土地上的黄晓浪,凭着顽强的个性与刻苦学习的精神默默无闻的坚持着求学之路。1977年,关闭10年之久的高考大门终于重新打开。黄晓浪紧抓这次机遇,以优异的成绩考入了广州外语学院德语专业。大学毕业的他又考上了外国文学的研究生。在读研期间,黄晓浪对中国的教育事业分外关注,他经常收集大量文献资料,研究着中国教育与外国教育的发展变化。通过研究生三年的学习后,黄晓浪取得了两个文学硕士学位,此时的他也做出了一个几乎让所有人都匪夷所思的决定——放弃喜爱的文学专业,决定投身于教育事业。

  在文革刚刚结束的那个年代,教师这个职位在当时是一文不值的“臭皮匠”,而前途光明的黄晓浪却非要放弃这条阳关道走一条看不到底的艰难之路。“当时我身边的朋友没有一个人同意我做这条路,他们都觉得我是一时冲动,但是我喜欢这条路,而且一走就是25年,无怨无悔。”

  1986年,获德国艾伯特基金会培养第三世界青年科学家奖学金的黄晓浪,远离家乡赴德留学。当时,在德留学的中国留学生中,他是唯一一个非教育专业的学生而留学教育的。在谈及到这一段刻骨铭心的留学回忆时,在黄晓浪的眼神里,始终有一丝雀跃的光彩。十年弹指一挥间,在德国留学的10年里,黄晓浪取得了博士学位,并且建立了自己幸福的家庭。然而,不管生活条件多么优越,家庭多么幸福,黄晓浪心里一直放不下一样东西,那就是祖国。1996年,中国的教育事业还处于百废待兴的状态,民办教育更是一片空白。也就在这种情形之下,黄晓浪对他的人生又做了一次重大的抉择:回国发展教育事业。

黄晓浪校长接受本网记者专访照(记者尹齐胜摄)

  审时度势 初生牛犊不怕虎

  一回国,雄心勃勃的黄晓浪就开始编织着自己美好的梦想。在德国留学的十年里让黄晓浪明显的感觉到了国外民办教育与国内应试教育的优势所在。他在调查后发现,国内的应试教育在某些方面影响着学生的全方面健康发展。于是,在中国创建民办学校发展民办教育的想法流露心头。说干就干,1996年的秋天,在一阵热闹的鞭炮声中一所中德合办的私立民办学校——私立南昌创世纪学校应运而生。建校之初,困难重重,最初的校舍是一间租来的小矮房,学校唯一拥有的交通工具便一辆小三轮车。为了减少学校开支,能自己做的事,黄晓浪就自己动手,丰衣足食。建校施工的那一年,他干脆打起赤膊,穿着短裤和工人们同吃同住。“摸着石头过河,伐着小船前进。”这是黄晓浪对自己创业的由衷表述。当传统的公办学校还是教育行业的主战场时,民办学校就好比汪洋中的小船,不仅数量少、规模小,环境也异常恶劣。时而平静时而呼啸的海面上大雾迷蒙,船长们不仅靠眼睛来架航,而是用耳朵来寻找方向。黄晓浪谈到,用耳朵来找方向就是善于借鉴,善于听取别人的成功经验,选择性地借鉴学习,由小做大,由初期摸索到成熟创新。上帝只助自助者,在黄晓浪的指导下,创世纪学校在全国首创构建了“综合性创造教育模式”,它代表着中国现代教育中一个具有强大生命力和超前性的教育流派。这个教育模式结合了中西教育的优势,对学生进行全方位的培养,注重实效,极具可操作性。正是这套科学、系统的教育模式,为创世纪学校的腾飞提供了高水准的导航系统。学校以“创造教育”为灵魂,以“独立、合作、创新”为校训,把国家教育部规定的全部课程,各种特色课程和新型校园文化融为一体。开设了一系列独具特色的课程:如情商课、行为能力课、创造课、语言创造课、自救课等,受到了社会各界的好评。

黄晓浪校长与本网记者合影(记者尹齐胜摄)

  心系教育 用行动来呼吁教育改革

  创世纪学校坐落在南昌市后花园--湾里梅岭风景区内,群山环抱、空气清新、原始森林中溪水潺潺,特别适宜学习研究。一流的环境是为了培育一流的学生。“创世纪无差生,”只要学生选择了创世纪,学校便将想尽一切方法促使其成材。黄晓浪常对学校的教师们说,没有教不好的学生,只有失败的教育方法。每个人都有兴趣、特长、爱好和个性,这是每一个人心灵与智慧的泉眼。教师,便是这个泉眼的开启者。在应试教育为主导的中国,尽管面临着强大的升学压力,长期以来,创世纪时刻不忘与素质教育融会贯通。学校培养了一批高素质的人才,赢得了家长和学生的信赖。用黄晓浪的话就是:创世纪=创奇迹。“创世纪”这个意义非凡的名字,包含着黄晓浪对中国教育的爱和痛,是基于对教育事业的热爱之情,也是基于对应试教育的忧虑之情。他认为创世纪就是代表一个使命:为中国培养一批高能高素质人才,为中国教育事业尽自己微薄之力。

  当提到中国高考改革这个话题时,黄晓浪的一举一动一言一语都意味深长。他解释说,教育问题里面的核心就在高考问题上,高考不改,素质教育就没法走,素质教育不能搞好,中国的下一代就培养不好,下一代培养不好,中国的振兴就没有办法实现,所以说高考制度的问题,成为了整个中国社会进步、民族发展生存的一个核心问题。

  黄晓浪还有另一个身份——全国政协委员。在每年的“两会”上他都会为教育改革问题而提交自己的方案,他提交的方案也多次得到相关部门重视,并且还落实到一些实际改革之中。

追求卓越 创造中国高素质教育领袖学校

  “中国教育需要创造”黄晓浪是这样说的,他也一直是这样做的。

  十五年的办学历程,回首过去,创世纪学校满载盛誉:1997-2005年,连续七年获南昌市“社会力量办学先进单位”称号。1999年,南昌创世纪学校被省教育厅推荐列为“中国特色学校”。同年,国家教委、全国人大内务司法委员会、中宣部、司法部、共青团中央联合授予学校“全国未成人保护先进单位”。 2003年9月,创世纪学校荣获“江西省优秀儒商企业”。2005年,创世纪学校被评为“全国先进民办学校”。2007年6月,创世纪学校被评为“中国十大名牌民办学校”。2010年被中国新华社新华网《大国教育之声》评为“最具影响力民办中小学”。

  在一系列成功和荣誉面前,黄晓浪表示做得还不够。他告诉记者,现在创世纪正在走另一条创新之路:学校转型定位为领袖学校,将培养一批批高素质高能的人才,让他们成就一番事业,为祖国的现代化建设继承接班人。在素质教育这条路上,黄晓浪会执着的咬定青山不放松,不管怎么走,永远在这条路上培养出优秀人才。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”我们也相信,在黄晓浪的带领下,南昌创世纪学校的教育事业定将加速腾飞!

编辑: 尹齐胜
来源: 大江网
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