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拄双拐坚守讲台三十多年 大余县长江小学邓世明守望乡村教育
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2014-07-21 12:02:52   来源: 中国江西网-江西手机报   编辑: 周莉   作者: 叶景顺

  生命的价值不仅体现在他为社会做了什么,更在于他是否尽了最大的努力。就像那沙漠中的仙人掌,坚韧不拔地与恶劣环境抗争,给沙漠带来绿意。赣州市大余县池江镇长江小学教师邓世明老师就像那沙漠中的仙人掌,给偏远山区的教育带来了绿意,给孩子带来了知识。

邓世明老师在工作

  拄着双拐教书三十多年

  邓世明老师命运多舛,他曾在一次工作中不幸被矿车斗压伤,昏迷达18个小时之久。二十岁那年,父母双双去世,留下的是一大堆债务和四个嗷嗷待哺的弟妹(最大的15岁,小的2岁)。1978年,他成了一名光荣的民办教师,正当他以满腔的热情投入工作,对未来充满美好憧憬时,谁料,他人生的另一场灾难又悄然而至。1981年冬,他深感双髋关节作痛,便四处求医问药,但收效甚微。1982年疼痛加剧。为了更好地投入工作,抚育弟妹,10月向亲友借贷,前往广州南方医院求治。治疗一段时间后,病情有所缓解,院方要他速汇6000元,进行第一次矫形手术。那时的他,别说6000元,就是1000元,也是个天文数字。因此,他只好绝望地回家。

  从南方医院回来后的那段日子,是邓世明人生中最灰暗的。“那时,我想到自己的未来,一片灰暗,身体上的残疾和精神上的打击,简直让我痛不欲生!我思前想后,终于想通了,孩子们需要我,我还可以传授他们知识,我要振作起来,我不是一个废物。”邓世明这样说道。就这样,回家休息了两个星期后,邓世明就向校长王际祖要求重返课堂。校长见他态度诚恳坚决,只好同意。从此,他拄着双拐,在教学岗位上辛勤耕耘,一干就是三十多年。

  用满腔爱感化学生

  谈到教育,邓世明这样告诉记者:“教育靠的不是豪言壮语,不是惊天动地的行为,而是实实在在润物细无声的精神投入,是老师认真把每个班带好,把每节课上好,让每个孩子坚持学,让他们每天都有进步和收获。”

  邓世明老师班上曾有一位名叫曾清华的学生,家在离校一公里开外,突然不想上学,作为老师的他急在心里。怀着对学生的责任感,接连一个多星期每天上门动员复学,对常人来说,一公里路并没有什么,而对他来说,简直如“长征”一般。他每天佝偻着身子,迈着不盈尺的碎步,一步一拐地在崎岖的小道上行进,往返一次要花近两个小时。那位学生的邻居看到邓老师如此不顾艰难,被感动了,也来帮老师做学生和家长的工作。邓老师凭着他的执着、真诚,使这位学生又愉快地回到课堂上了。

  另一位学生王小刚(化名),性格孤僻,甚至有些木讷。一天午休时,有两位女生不经意地看了他几眼,这位男生就火冒三丈,把两位女同学的作业本撕碎了,两位女生哭着找邓老师。邓世明老师立即把那男生找来询问:“为什么要把同学的本子撕掉呀?”这位男生撅着嘴,一言不发。课余,邓世明老师佝偻着身子,一步一拐的到那位男生家中家访,终于找到了答案,原来这位男生的父母长期在外打工,他由爷爷奶奶抚养,后来又不幸落下一点残疾。他有一个比他大五岁的哥哥,清秀乖巧,成绩优秀,很讨人喜欢。爷爷奶奶老是拿他跟哥哥比较,并把他贬得一无是处。在这样的环境里成长,那位男生逐渐形成了敏感、自卑、孤僻的性格,甚至把自己与外界隔离开来。这两位女同学看了他几眼,他认为是对他的蔑视和嘲笑,因而做出出格的举动。从那以后,邓老师经常去寻找这位男生身上的闪光点并加以赞许,在班队活动中,积极主动地邀请他参加,让这个孩子逐渐融入班集体中,让他感受到集体的温暖。就这样,王小刚逐渐活泼起来,学习也有了明显的进步。

  “小孩放在他班上放心”

  邓世明老师以自己坚忍不拔的意志克服了常人难以想象的诸多困难,在教坛上辛勤耕耘着,赢得了广大师生和家长的赞许。如今的邓世明不光身体残疾,还患有严重的支气管炎和肺气肿等疾病,可他对教育事业的忠诚,对学生的热爱却丝毫未减弱。学生家长王会文告诉记者:“邓老师人品好,从不打骂学生,对学生关怀备至,小孩放在他班上,我非常放心。”

  王洪波与邓世明共事七年,他给出这样的评价:“邓老师虽然身体残疾,但他做到了普通老师能做到的,而且做得很好!他忘我的工作精神感染着每一位同事。”

  ■信息日报记者叶景顺文

  
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