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好人文化进校园 加强师德师风建设活动实施方案
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2015-01-28 14:43:33  来源:中国江西网  编辑:周莉  作者:佚名

  为进一步开展党的群众路线教育活动,推进好人文化进校园,打造“好人文化”品牌,提高全区教师师德师风水平,培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,为我区教育发展提供强有力的队伍保障,根据教育部《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》,江西省教育厅《江西省中小学教师职业道德“八不准”》,区委关于党的群众路线教育活动有关文件精神,结合我区实际,现就“好人文化”进校园加强全区师德师风建设提出实施方案。

  一、指导思想

  以开展党的群众路线教育为切入点,以提高群众对教育的满意度,提升社会对教师的认同度,增加公众对学校的美誉度,树立教育良好形象为目标,以规范教师从教行为为重点,以正面教育、主题活动、自查自纠、民主评议等为载体,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,提高师德水平。

  二、主要任务

  1.提高教师的思想政治素质。牢固树立科学的世界观、人生观和价值观,牢固树立热爱祖国、热爱教育事业的政治观念,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。

  2.树立正确的教师职业理想。增强教师职业的荣誉感、历史使命感和社会责任感,正确处理个人与社会的关系,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,自觉履行教书育人的神圣职责。

  3.提高教师的职业道德水平。教育广大教师自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表。

  4.着力解决师德建设中的突出问题。教师教学不认真,工作纪律涣散、热衷于搞有偿家教、补课、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生、为师不廉,收受家长钱物和宴请、上课期间接打电话、作业不按要求批改等不遵守教育教学常规管理规定方面的问题。

  5.整合各项规章制度。通过师德师风建设活动,以规范管理为突破口,建立健全师德教育制度、建立健全师德激励宣传制度、建立健全师德考核制度、建立健全师德监督制度、建立健全师德惩处制度。

  三、主要措施

  1.结合党的群众路线教育活动。通过党的群众路线教育活动“照镜子”,对照师德规范、查找差距;“正衣冠”,正视问题、改正缺点;“洗洗澡”,听取意见、自我批评、相互批评;“治治病”,对症下药加强师德师风建设。

  2.结合“好人文化”宣传教育活动。通过深入挖掘和培育“可亲可敬,可信可学”的身边典型,弘扬“以德治教”的理念,利用身边典型来催生“崇德向善,共建共享”的好人文化,以良好的师德形象,影响身边的人。

  3.结合青少年思想道德建设。通过学习与整改,增强教师的责任感和使命感,不仅教会学生各种技能和知识,也要解决学生在成长中存在的各种疑问,在工作做到既要教书又要育人,在教学中注重培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

  四、活动方式与时间安排

  利用7个月的时间(从4月初开始至10月初结束),分三个阶段,集中开展立师德正师风活动,加强全区文教系统的师德师风建设。

  第一阶段:自我剖析,查找问题(4月初—5月初)

  各中小学校组织教师学习本《实施方案》,同时各学校组织全体教师就遵守《袁州区教师公约》(附件1),认真反思对各类规范的执行力度和存在差距,剖析思想根源。

  1.印发《袁州区教师公约》。要求各学校组织学习讨论,每一位教师都要对遵守《袁州区教师公约》做出书面承诺表态,并签订《师德承诺书》(附件2)。

  2.组织教师参加集体公开宣誓、承诺签名仪式。

  3.开展自查自纠。对照《江西省中小学教师职业道德“八不准”》重点搞好“六查六看”:一查贯彻教育方针情况,看是否有违背教育方针和政策,重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;二查热爱学生、尊重学生人格情况,看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为;三查为人师表、廉洁从教情况,看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谋私问题;四查遵守社会公德情况,看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象;五查树立教师良好形象情况,看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为;六查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

  4.开展“结对子”查问题。校级领导与学校中层干部结“对子”,中层干部与教师结“对子”,互相开展批评与自我批评,互相查找问题,做到人人过关。

  第二阶段:整改提高阶段(5月初—9月底)

  对查找出来的师德师风存在的突出问题,学校活动领导小组应及时整理,定期公开整改情况。为丰富师德师风教育活动的内容,传递正能量。区活动领导小组将开展系列活动,以活动为载体,树立师德先进典型,带动全区教师师德师风的提高。

  1.开展一次主题宣传活动。开展“袁州区最美教师”评选活动。每个学校至少推选1名袁州区“最美教师”候选人,由活动领导小组遴选袁州区“最美教师”,在区电视台等相关媒体开设专栏,进行连续报道,为具有优秀师德的教师制作宣传专题片,通过电视、网络等媒体进行广泛宣传和表彰;

  2.举办一次师德典型、区道德模范进校园的专题报告会。用身边的好人,以良好的师德形象,用先进事迹感召人,启发广大教师的自觉性,促进教师不断进行自我改进、自我提高,把法规、准则内化为自觉行动。

  3.开展一系列师生共同参与的宣传活动。在全区中小学教师中开展“我的教育梦”征文评比活动;每所学校选送1-2幅教师和学生书画,举办书画展;全区中小学师生中开展唱红歌活动,举办全区学校师生参加的“红歌会”,通过活动,丰富师德师风建设活动的内容,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,拓宽学校和教师与学生、家长交流沟通的渠道。

  4.进行一次师德师风工作校长集中培训。结合学校工作实际,围绕开展师德建设的目的意义、师德的内涵、当前教师师德存在的主要问题及原因、如何加强师德建设等方面进行系统培训,增强校长在师德师风建设方面的理论水平和实际工作能力。

  5.聘请一批师德师风监督员。聘请党代表、人大代表、政协委员和社会人士担任师德师风监督员,切实加强对学校师德师风建设工作的督促检查,让师德师风建设活动深入人心,让广大教师接受群众监督,规范从教行为。

  6.开通一部监督电话。区文教局开通专门监督电话(0795-7028755),接受学生、广大家长和社会各方面对教师遵守职业道德情况的意见和建议。

  第三阶段:评议、提高、总结阶段(10月)

  根据本次师德师风教育活动的开展情况认真总结,使师德建设常态化。

  1.召开师德师风建设经验交流会。总结全区师德师风建设活动的经验和存在的问题,对持续开展我区师德师风建设征求建议与意见,邀请中小学优秀教师代表进行师德师风建设经验交流。

  2.开展一次学生及家长评教活动。各校开展组织学生及家长对任课教师进行民主评价。通过评教发现教师在教育教学活动中存在的问题,反映教师师德状况,促进教师对自身教学行为的诊断和反思,规范教育教学行为,提高教育教学水平。

  3.开展表彰活动。对师德师风教育活动开展好,并涌现出好的典型学校,评为“师德师风示范校”,对在师德师风建设活动中表现突出的个人予以表彰,并在今后的干部任用提拔上优先考虑。

  4.认真做好总结。总结材料要详实,有事例,有数据,有分析,有问题,有整改情况。对师德师风问题突出,教师严重违反师德行为监管不力或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的学校,要追究相关责任人和学校主要负责人的责任。

  五、组织领导

  成立师德师风建设活动领导小组。

  组 长:曾 海

  常务副组长:李勇军

  副 组 长:言 辉、张绳刚

  成 员:曾志光、彭 舜、徐 剑、吴 妮、易布生、

  易冬云、张福生

  领导小组下设办公室,由区文教局党委书记张绳刚兼任办公室主任,协调各部门的工作,办公室设文教局,主要负责师德师风建设活动的日常工作。

  六、活动要求

  1.强化领导,落实责任。各学校“一把手”要亲自抓,负总责,把师德师风教育工作纳入重要议事日程。要成立领导机构和工作班子,形成“一把手”负总责,班子成员分工负责,其他部门各负其责,广大教师全员参与的格局。

  2.加强宣传,营造氛围。要通过召开动员大会,印发宣传资料,广泛宣传开展师德师风建设的重要意义。要加强舆论宣传引导,注重挖掘、培植、宣传先进典型,注重宣传、展示活动成果。各学校要组织人员撰写相关稿件,反映活动动态,总结活动成果,促进校际交流。

  3.精心组织,周密部署。各学校要针对本校实际,科学制定活动方案,明确责任分工,加强工作调度。4月上旬,各学校要完成方案制定和动员部署工作,并将活动方案报送区文教局人事股。10月,要对活动进行全面总结和检查验收,并将总结报告报送局活动办。

  4.加强督查,严肃纪律。区文教局将不定期开展专项督查,并通报有关情况,对工作开展不力,敷衍了事的学校给予必要的组织和纪律处理。

  袁州区教师公约

  1.依法执教。自觉遵守法律法规,树立先进教育理念,坚决贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。

  2.爱岗敬业。勤奋刻苦,积极探索,善于实践,树立终身学习观念,努力提高学识水平和整体素质。认真备课、上课、批改作业。严谨治教,恪尽职守。

  3.热爱学生。公正、平等地关心爱护善待每一个学生,杜绝体罚、变相体罚及其他侮辱学生的行为。

  4.因材施教。钻研业务,精益求精,不断改革教法和学法,向课堂教学要质量,注重学生个性发展,促进学生全面、主动、健康发展。

  5.廉洁从教。不向家长索要或变相索要财物,不接受学生家长的吃请和礼品,不向学生家长谋私利,不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不乱办或组织学生参加各种名目的补习班,不违反相关规定对学生进行有偿家教、补课和其他带有营利性质的活动。

  6.为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神。遵守社会公德,举止文明礼貌。保持精神饱满,以身作则。加强与学生、家长联系,努力营造和谐的校园氛围,促进学生健康发展,谋求师生共同进步。

  7.遵章守纪。自觉遵守校规校纪,做到有令必行,有禁必止。

  8.尊重家长。虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做好家访工作。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。

  9.团结协作。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处,不说不利于同事团结的话,不做有损于集体团结的事。

  10.热爱学校。关心集体,维护学校荣誉,与学校同心同德,以主人翁姿态参与学校民主管理,为实现学校发展目标积极献计献策、贡献力量。

  师德师风承诺书

  为加强师德师风建设,争做“最美教师”,根据师德师风建设实施意见以及学校师德建设工作具体要求,我向学校、学生及家长承诺,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,并保证做到:

  1.依法执教。自觉遵守宪法和各项教育法规,规范教育行为,自觉抵制社会不良风气的影响,不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。

  2.爱岗敬业。勤奋刻苦,积极探索,善于实践,树立终身学习观念,努力提高学识水平和整体素质。认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核、评定工作。严谨治教,恪尽职守,不敷衍塞责,不准无教案上课和布置作业不批改。

  3.热爱学生。公正、平等地关心爱护善待每一个学生,杜绝体罚、变相体罚及其他侮辱学生的行为。

  4.因材施教。钻研业务,精益求精,不断改革教法和学法,向课堂教学要质量,注重学生个性发展,促进学生全面、主动、健康发展。

  5.廉洁从教。不向家长索要或变相索要财物,不接受学生家长的吃请和礼品,不向学生家长谋私利,不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不乱办或组织学生参加各种名目的补习班,不违反相关规定对学生进行有偿家教、补课和其他带有营利性质的活动。

  6.为人师表。模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,在教学工作中使用规范的职业语言,诚实、守信、公正、严格,处处为学生表率。

  7.遵章守纪。自觉遵守校规校纪,做到有令必行,有禁必止。上课不迟到、不早退、不在上课时间使用手机等通讯工具,不在上班期间炒股、玩电脑游戏。

  8.尊重家长。虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做好家访工作。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。

  9.团结协作。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处,不说不利于同事团结的话,不做有损于集体团结的事。

  10.热爱学校。关心集体,维护学校荣誉,与学校同心同德,以主人翁姿态参与学校民主管理,为实现学校发展目标积极献计献策、贡献力量。

  以上十条,特向全社会作出公开承诺,如有违反,本人愿意接受上级部门的相关处罚,同时敬请学生、家长、社会予以监督。

                                                                                                          承诺人:

  袁州区文教系统师德师风自查整改表

  〔备注〕:自我评价要针对自身实际,重点对照师德师风规范和“六查六看”认真查找问题,通过自查自纠,表明决心,落实整改。学校要对该教师整改情况进行科学、客观、合理的评议,并记入教师档案。

  
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