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2015年江西省考申论:概括归纳题解题技巧
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2015-02-26 11:44:28  来源:中国江西网  编辑:周莉  作者:胡瑛

  华图教育   胡瑛

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  归纳概括题是申论考试中的老题型,公务员考试对考生归纳概括能力的考查从未停止过。只是随着考试竞争激烈程度的不断加剧,归纳概括类题型的难度越来越大了,从最初要求考生归纳概括材料的主要内容,到现在要求考生针对材料中反映的问题整理一份供领导参阅的汇报材料,可以看出对考生归纳概括能力的要求是在不断加强的。

  申论材料一般是纷繁复杂的,但是每一则材料都有它存在的价值,它们都是为了反映某个问题或现象而设置的。而归纳概括则是将这些材料共同反映的问题提炼、归纳出来,并加以简明叙述。归纳概括能力是申论考试中考生必须具备的基本能力,它不仅关系到归纳概括类试题的作答,还关系到其他类型试题的作答。

  下面着重给大家阐述解答概括主要内容的步骤和技巧。由于归纳概括的对象不同,那么归纳概括的要求也不相同,我们把归纳概括的对象分成五类,逐一进行介绍。

  一、归纳概括主要内容

  对于主要内容的概括最简单的方法就是概括每段的段意,连接后即可得到整篇材料的主要内容。另外还有一个方法就是按照现状+原因+影响+对策的公式进行概括。虽说现在对主要内容进行概括的题目越来越少,但并不意味着这个方法已不再需要掌握,现在主要内容的考察经常和贯彻执行题目结合在一起,例如让我们根据材料写一个汇报提纲,写一个发言稿,不管是汇报提纲还是发言稿其实都是对材料中主要内容的归纳概括,需要考生灵活运用。

  二、归纳概括争议

  只要有争议出现,就一定有不同的声音出现,所以,在概括争议时,着重去找正方的观点和理由,再找到反方的观点和理由,通过概括正反方的观点和理由找到争议的焦点,写在最前面作为总扩句,争议题型的概括也就完成了。

  三、归纳概括影响

  影响在分类上可以分为积极影响和消极影响,在对影响进行概括时应先写总扩句,这一问题的产生既有积极影响,也有消极影响。然后把积极的影响写在一起,把消极的影响写在一起,影响类题目的概括就可以完成了。

  四、归纳概括原因

  概括的目的是在内容上更具有总括性,使答案更具有条理性,所以考生可以找到材料中的主观原因和客观原因,按照主客观进行分类从而概括,也可以按照递进的顺序从思想、制度、管理、利益四个方面进行总结。

  五、归纳概括概念

  对概念的解释是归纳概括题型中比较难的一类题,也是最常考到的一类题,在解释概念时,我们可以按照“内涵+外延”的方式进行概括。所谓内涵是事物的本质特征,外延是事物的外在表现,是可以看得见、摸得着、感知得到的。只要把本质的特征和外在表现加在一起,即可完成对概念的概括。

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