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【先锋组织】发挥战斗堡垒作用 打造优秀教师团队
记东华理工大学地球科学学院地质系教工党支部
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2016-12-09 15:53:54  来源:中国江西网  编辑:李良  作者:佚名

  地球科学学院地质系教工支部由地质系、采矿系、实验室、地质调查院及国家级实验教学示范中心的32名正式党员组成,其中博士学历占50%,硕士学历占39%,本科学历占11%;正高职称占19%,副高职称占9%,讲师占50%,助教占22%。近年来,在学校党委和学院党委的正确领导下,支部积极开展“两学一做”学习教育,着力加强支部建设和党员教育,确保党员先进性和纯洁性;广大党员充分发挥先锋模范带头作用,在教学、科研等各项工作中取得了优异成绩。

  一、抓思想建设,永葆支部党员的先进性

  支部注重加强政治理论学习,切实抓好党员的思想建设工作。支部党员都是教学科研岗的一线教师,承担了很多的教学和科研任务。为此,支部建立了微信群、QQ群,把学习材料放在群共享,以方便党员学习和讨论。支部一起坚持批评与自我批评的民主评议制度,党员经常性地“照照镜子、正好衣冠”,严以律己,自觉遵守党的纪律,确保了支部党员的先进性。

  一年来,支部积极开展“两学一做”学习教育,认真学习了十八届五中、六中全会精神,坚持四个全面、四个意识和四个自信;观看了《榜样》、《龚全珍事迹报告会录像》等,以先进人物事迹激励和调动党员的工作积极性和主动性,充分发挥党员的先锋带头作用。比如,课间实习基地建设经费少,建设任务重,是一个相对来说的“苦差事”。学院获批的二个课间实习基地建设负责人都是党员。为了节约经费,在野外实地调查工作中,实习基地建设党员教师发扬艰苦奋斗的精神,没有租车,完全靠步行完成调查任务。

  二、抓专业建设,彰显支部党员模范作用

  教学是学校的中心工作,教学质量的学校的生命线。教师教学能力的提高是教学质量提高的保障。支部教工党员积极探索和研究提高教学质量的教学方法、手段和途经,并取得了系列成果。

  教学工作有成果。去年,地质系、采矿系教工共获得省级教改课题立项2项、校级教改课题立项3项,其中4项的负责人是教工党员。地质系开放了基础地质实验室和岩矿鉴定实验室,采矿系开放了矿山模拟实验室。周一至周日每天都对学生开放;大型显微镜实验室对研究生开放。开放实验室的值班指导工作都由党员负责。今年的第七届校内地质技能大赛和第四届全国地质技能大赛,大部分指导老师牺牲了暑假休息时间,精心指导,使学生在比赛中得到了锻炼,提高了工作技能,取得了优异成绩。采矿系党员教师利用课外时间组织学生制作实践作品,获得第六届全国高等学校采矿工程专业实践作品大赛一等奖一项、二等奖一项。

  此外,学院新建了赣州鹿井铀矿田与湖南柿竹园有色金属矿床2个采矿工程野外实习基地,完善了梅岭实习基地的建设,江山地质实习基地建设取得实质性进展,完成了江山数字化地质填图实习基地的建设,出版了《江山区域地质调查实习指导书》(第三版),成功举办了“全国野外地质实习基地建设经验交流会”。支部教工党员在这些工作中发挥了重要作用。

  科研取得新突破。2015年,学院获批国家自然科学基金3项(包括2项面上基金),获得了国家地调项目、国防基础研究等重大项目的支持,科研到账经费2200多万元,发表了高水平的SCI论文12篇(包括SCI 1区论文1篇,2区5篇)。2015年中国地质调查局整装勘查区综合研究项目中有8个铀矿整装勘查区(全国共10个)的科研项目由学院承担,彰显了学院铀矿地质科学研究在全国的领先地位。

  学科建设上台阶。2015年“地质资源与地质工程”江西省十二五高水平学科与示范性硕士点、“地质学”江西省十二五重点学科顺利通过江西省学位办组织的终期验收。支部党员姜勇彪带领地质系的党员和教工,付出了辛苦劳动。

  三、抓作风建设,发挥支部的战斗堡垒作用

  近年来,地质系教工党支部引进了大量的新教师。为了使新教工尽快适应工作,支部安排支部委员与新教工进行对接,了解他们在工作和生活中存在的困难,并根据实际情况,安排老教师、老党员给年轻老师指导和帮助。目前,年轻教工都能安心工作,用心教学,在2015年全校青年教师讲课比赛活动中,地质系教师获得二等奖1项、鼓励奖1项。

  目前,支部教工团结协作、互帮互助蔚然成风。相同学科的教师相互讨论学术问题,相互帮助共同克服生活中的困难。比如,实验室负责人外出学习时,支部委员韩善楚老师挑起实验室管理的重担,不计个人得失,勇于奉献,一年中,实验室各项工作进行顺利,无差错。老师之间互帮互助,有时老师小孩生病不能上幼儿园,老师相互帮忙照看等。目前,支部教师和睦相处,愉快工作,全心投入到教育教学工作中,为学校和学院的又好又快发展贡献自己的力量。

  
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