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王永生
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2016-12-20 10:24:00  来源:中国江西网  编辑:桂涛  作者:佚名

 

  (吉安县庐陵学校王永生校长)

  吉安县庐陵学校校长王永生:明知泥泞道难行 坚信曲径能通幽

  自84年参加工作来,我在农村学校工作长达28年,在此期间于1998年我走上校长岗位,先后担任过吉安县固江中学、吉安县永和中学校长。由于工作业绩突出,2012年被组织从乡村中学选派到县城筹建并组建我县县城第一所九年一贯制公办学校——吉安县庐陵学校。虽然离开了农村,但是我为我依然战斗在基础教育的第一线而感到骄傲与自豪。光阴似箭,岁月如梭,19年的校长生涯(2012年8月至2014年8月为吉安县庐陵学校筹建负责人)转瞬即逝,回顾这段历程,收获很大,感慨也颇多。

  一、追求积极向上,为人生价值奠定基石

  任校长以来,我始终把诸葛亮的“志当存高远”作为人生信条。19年来,不论我在哪个学校工作和任职,我都会忠于职守,务实工作,与学校师生共同努力,全面贯彻党的教育方针,认真落实上级部门各项工作,尤其是着力于基础教育的方方面面,并取得了可喜的成绩。

  作为个人,我一直开拓进取,超越自我。1998年被评为全县“十佳教师”;2007至2012年,连续5年被评为全县“优秀校长”;2009至2014年先后四次被县委、县政府授予“园丁奖”;2001年被吉安市人民政府授予“优秀教育工作者”;2009年被评为江西省中小学优秀校长;2012年被市政府评为全市首届名校长;自2014年来,又连续三年被评为县优秀校长。

  作为校长,我一直把学校发展视为己任,兢兢业业、勤勤恳恳。2006年8月至2012年7月在永和中学任校长期间,学校连续六个学年度获得全县教学质量先进单位,办学水平评估总得分连续六年获全县第一,屡次获得县文明单位、市级花园式学校、市级安全文明校园、市级电化教育工作先进单位、市文明单位、全省工会工作“四个一”活动先进单位、省人民群众满意学校、全省中小学实施素质示范学校、江西省平安校园示范学校;2014年8月任吉安县庐陵学校校长以来,短短的两年多时间,学校就先后获得市师德建设先进集体、县平安校园创建工作先进单位、吉安县健康学校、吉安县“一师一优课、一课一名师”活动先进单位、吉安县优秀少先队集体、省六届中小学生幼儿艺术展演活动一等奖及优秀创作奖,2016年获全县办学水平评估优胜奖和全县教学质量评价一等奖。可以毫不夸张地说在如此短的时间内如此密集的获得如此多的集体荣誉,在吉安县基础教育的历史上是绝无仅有的。

  二、追求第二课堂,为教育教学增添活力

  第二课堂,是增强学生综合素质的最好方法。尤其是在基础教育阶段,第二课堂中增强的素质,能够激发学生在文化知识学习上的潜能。为此,在学校管理上,我始终要求全体教师树立“教学质量立校,校本教研强校,素质教育兴校”的理念。

  2006年初任永和中学校长,针对学校“老师教得苦,学生学得累”的情况,我试着用素质教育为师生松绑。在学校广泛地开展各种提高学生综合素质的第二课堂活动,先后组织校广播体操比赛、田径运动会、音体美及信息技术兴趣小组活动、教研组篮球赛、学生乒乓球赛、民间灯彩“干麦船”等活动,极大丰富了师生的校园文化生活。接下来的几年,永和中学参加全县组织的各种比赛,成绩都名列前茅,学年度各种竞赛成绩总得分更是连续六年列全县第一。教学质量综合评估也连续多年稳居全县第一。

  来到吉安县庐陵学校后,我仍以发展学生个性,全面提升学生素质为己任,大力推行素质教育:每周三下午所有课程都设置为兴趣小组活动,有书法、绘画、舞蹈、武术、围棋、手工、演讲、讲故事、网页制作等,丰富了学生的学习内容,拓宽了学生的视野,这一举措也取得了很好的效果。2016年5月23日全市“1+1”素质教育现场会在庐陵学校召开,与会领导看到孩子们在这些第二课堂中的精彩表现后,无不拍手叫好。2016年6月,庐陵学校还被国家教育部认定为全国青少年校园足球特色学校。

  我为何如此重视第二课堂,还有一个重要的原因,就在于基础教育阶段培养的综合素质,还能够培养学生一生受益无穷的高雅情趣、情操、情调。

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