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文化工作者及教育管理者的可读之文 ——评《儒家责任论述及其在当代大学生责任教育中的意义》
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2017-06-03 21:44:37  来源:中国江西网  编辑:汪潘倩颖  作者:饶江晓月

  中国江西网讯 近年来频频见诸媒体的大学生辱师、伤师和侮辱、杀害同学事件,在引起社会热议的同时,也引起了人们对大学生的道德教育特别是其责任感状况的关注和忧虑。有论者指出,随着社会形势的变化,我国大学生的责任意识普遍下降,其在社会、家庭、自我三个场域的责任感缺失,已严重危害了社会的发展。

  在如何解决大学生责任感淡化或缺失问题上,人们提供了许多有建设性的方案,如加强集体主义教育、通过引导大学生积极参加各类实践活动来培养责任感,等等,这些方案无疑都是有针对性和有效的。但是,一旦虑及大学生责任感淡化乃是伦理世俗化的产物这一事实,我们便不难明白,对治大学生的责任感淡化,即是对治大学生对个人权利和欲望的过度膨胀,对治大学生对个人自由和享乐过于激烈的追求;面对如此强大的“顽症”,我们很难用同为现代性产物的现代世俗主义手段去降服它,卢青研究员在《江西社会科学》,2015,(4,)刊发的“儒家责任论述及其在当代大学生责任教育中的意义”探讨了儒家文化是中国文化的主流,以伦理见长,所以可引入儒家责任论述来对治当代大学生责任感淡化问题,且充分论证了儒家责任论述在对治当代大学生责任感淡化问题上拥有许多独特的优势,借助回归传统儒家的责任论述,将儒家责任论述与现代世俗主义手段结合起来,才有可能解决大学生责任感淡化或缺失问题。

  在对治中国当代大学生责任感淡化这一问题上,儒家的责任论述尤为适合,因为,这是我们本民族的价值理性,大学生对其有一种天然的亲切感。李泽厚指出:“孔子的仁学,终于成为汉民族的一种无意识的集体原型现象,构成了一种民族性的文化——心理结构。”作为仁学组成部分的儒家责任论述,如果只在“无意识”的层面,其作用自然十分有限,要想发挥它更大的效用,就需要将其从“无意识”提升到“显意识”的层面。如此来看,儒家责任论述进入大学校园和课堂就十分必要。

  卢青研究员的“儒家责任论述及其在当代大学生责任教育中的意义”一文,对儒家责任的应用层面做了探索,特别是结合教育与管理、服务,来强化青年教育的方法,探索大学有关课程中融入责任感培养内容,研究校园文化建设中强化责任意思氛围,创造有利于青年责任意识培养的教育环境,这为社会转型期的长治久安提供正能量,重塑大学的责任意识有着一定的现实意义!(作者笔名:饶江晓月

  
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