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大爱润心 春风扑面
宜春学院多措并举 创新高校思政工作
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2017-07-10 16:23:42  来源:中国江西网  编辑:谌江平  作者:佚名

  中国江西网讯  7月6日上午,宜春学院男生宿舍16栋329寝室响起了一阵欢呼声,一位身材高大的“大师兄”来到了寝室——原来是宜春学院党委书记肖华茵来和大家交流谈心了,一下子同学们欣喜不已。肖书记逐一问起同学们来自哪里,学习是否HOLD住,生活是否习惯,同学之间相处怎样……了解情况后,肖书记勉励同学们要珍惜大学的青春时光,勤奋学习。肖华茵还拿出手机,主动要求和大家“扫一扫”添加好友,肖书记笑着说:“以后我就是大家的师兄,有师兄在,大家要奋勇前进!”

  这是宜春学院创新思政工作形式,开展“学生生活体验日”活动的一个现场画面。活动通过鼓励校领导走进联系班级、寝室与同学们同学习、同生活、同实践,推进学校思想政治教育落实落细,助力大学生成长成才。

  宜春学院历来重视思想政治工作,坚持大爱育人的理念,以立德树人为目标,为社会主义培养合格的建设者和接班人。自全国高校思想政治工作会议召开以来,学校积极行动,通过精读、辅导报告、专题研讨、主题班会等形式,精心组织了党委中心组、各基层党委、教学院教职员工等层面上的学习、贯彻和落实,把全校师生的思想统一到中央和省委的要求上来,取得了比较好的效果。

  学校思想政治理论课在立足传统课堂的基础上,积极引入新型的授课形式,来提高思想政治理论课的实效性。2014年以来,宜春学院《思想道德修养与法律基础》课教学团队按照实践教学有大纲、实践安排有序列、实践内容有设计、活动实施有规范的思路,对实践教学进行了改革创新,使大学生在实践活动中形成思想共识、道德共鸣、行为追求,在价值目标、价值取向、价值准则、价值行为上与社会主义核心价值观保持高度一致。

  这几年马克思主义学院陆续编写了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论——专题化教学案例精选》、《在实践中成长——地方高校立德树人新探索》(2016年出版)等辅助教材,及大地拓展了师生的视野,丰富了我校思想政治理论课课堂。

  学校还积极使用新媒体技术和各类平台,网络实践教学活动,利用课程学习群、超星泛雅课程教学网、教师公众号等开展师生互动交流。鼓励本校思政课教师利用新媒体手段探讨各种教学改革。如朗诵马克思的诗歌活动、每课“经典话语”的回味活动等。微信、微博等新媒体的出现也正改变着传统意义上的话语环境。

  校领导还积极深入思政课堂,为大学生宣讲党的方针、政策。《思政讲坛》在学校已经陆续开展了26期学术活动,来自不同领域的专家、学者和学生利用这一平台分享学术思想和理论成果,在校内外已经取得了很好的反响。

  有了充足的软环境,学校从实践育人工作中着手,通过开展结对帮扶、“一院一品”及“加强学风建设,创建无手机课堂”等活动,建立班主任制度,强化学业就业指导。坚持做好日常心理咨询值班与危机干预工作。成立“朋辈心理互助—心理危机识别与帮助”专题培训讲师团,培训人次3500多人次;对20名抑郁分高于2.8分的学生集中开展6个单元的动力性疗愈团体心理辅导,改善了他们的动力结构。

  学校还通过开展大学生心理健康月活动,丰富学生心灵生活。通过“大学生心灵美文朗诵大赛”、“爱与成长、克服拖延症、积极心理、寝室人际沟通等主题团体心理辅导”、“雅言雅行、温暖心灵”为主题的寝室人际伤害性言行调查与人际关系促进活动、辅导员、班主任心理危机干预案例写作大赛等活动全面开展心理健康教育,提升大学生心理素质;建成心理辅导实验室,促进了心理教育的保障条件标准化建设。

  学校还在困难资助工作方面,成立了四级学生资助工作机制。完善了资助工作相关制度,做好了国家奖助学金评审发放工作,并为获奖助学金学生建立一人一档,2016年共有5220名同学获得了国家奖助学金。

  处处有育人功能,人人有育人之责。学校通过召开座谈会、各单位自查等形式,查摆并汇总了师德师风突出问题,结合风突出问题,在全校进行集中整治,并在全校开展师德承诺、教师宣誓等活动,并对教师校外兼职、教学行为、学术行为等进行了规范。

  2017年上半年,学校在全校范围组织开展了辅导员年度人物的评选活动,评选了龙玲等十位辅导员为宜春学院辅导员年度人物,其中龙玲老师成功入围全国辅导员年度人物的评选。这是宜春学院在师德师风建设方面的一项积极探索。为激发广大师生的创造活力,学校高度重视师德师风建设,2016年7月,在“宜春学院教师教学发展中心”的基础上更名成立“宜春学院教师发展中心”和教师发展中心指导工作委员会,负责对教师发展中心有关工作给予支持、指导,提出教师发展工作建议,制定落实学校有关教师发展规划的具体工作方案。

  大爱润心,春风扑面。宜春学院用大爱育人加强和改进思想政治工作,在教育教学过程中始终坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿高校教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人,创新思政课程教学方式,灵活运用多媒体渠道,在高校思政教育中取得了明显成效。

  
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