张友达同志,男,生于1966年12月,中国共产党员,江西省骨干教师,省首批小学语文学科带头人,现任定南县第一小学校长。他,孜孜追求,用自己的执着和忠诚谱写着自己平凡而美丽的人生。他,坚守理想,甘当一头拓荒的老黄牛,在山区教育这块无垠的园地里辛勤耕耘。他,丹心无悔,将满腔热情献给事业,捧给太阳,用汗水播种希望,用赤诚浇灌杏坛,留下了一串串坚实的脚印。
高瞻远瞩,他是一名精明睿智的管理者
“做一个学校校长,谈何容易!说的小些,他关系千百人的学业前途;说的大些,他关系国家与学术之兴衰。”这是教育家陶行知先生曾说的话,也是一直激励张校长奋力前行的一句话。多年的工作实践使他对这句话有着深刻的领悟,因为他知道,作为一名优秀的校长,校长领导学校首先是教育思想的领导,然后才是行政上的领导。所以从他担任校长职务的第一天起,便确定了“先成人,后成才”的办学思想,学校也在这一思想的引领下,追赶跨越,铸就辉煌。
教海驰骋29载,张校长在学校管理中极力推崇精细化管理模式,严格落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责。精细化管理让制度细化,有据可依,管理精细,工作高效。如今的一小校园,人人都管理,处处有管理,事事见管理,呈现出一派安定、团结、和谐的大好局面。奏响了校园和谐的旋律,推动学校稳定持续的发展。学校也曾先后被评为“江西省安全文明校园”、 “全市五四红旗团支部”、“江西省中小学(幼儿园)平安校园示范学校”、“江西省家校合作试点学校”、“江西省义务教育合格学校”、“市青年文明号”、“赣州市科技教育示范学校”。
魅力感召,他是一名极具艺术的领导者
“一个好校长就是一所好学校。但校长的权威不是来自校长的称号,也不是校长手中的行政权利,而是校长高尚的人格魅力。”他是这样说的,也是这样做的。
张校长几十年如一日,严于律已,率先垂范,要求老师做到的他首先做到,要求老师不做的他从来不做。春去冬来,寒来暑往,他披星戴月,风雨无阻,一心扑在事业上,每天坚持最早到校,最晚离校,用心血和汗水抒写着自己的工作热情。张校长他那无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神,深深地影响着一小的每一位师生。更形成了今天一小经久不衰的团队精神,产生出了极强的向心力和凝聚力。
他,身为一校之长,是学生心目中的良师,老师心目中的挚友。情系师生,关怀备至,是他真实的写照。“公正民主,宽厚仁和。”是所有人对他崇高的评价。每每了解到老师的困难疾苦,他都乐意为教师排忧解难。对学生亦是倾注了他无尽的爱。哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。正是在张校长高尚的人格魅力的感召下,一小团队在教育发展的路上一路披荆斩棘,一路播种,一路芬芳!
张校长高尚的人格魅力,不但在全体师生中树立了威信,也获得了上级部门的充分肯定,曾先后多次被评为“全省关心下一代工作先进个人”、“江西省师德先进个人”、国家、省“优秀校长”。
标新立异,他是一名完美梦想的缔造者
“金杯银杯不如家长的口碑”,筑牢“生命线”,打造高效课堂作为学校发展的主阵地,是张校长一贯的主张。他坚信:空谈误生,实干兴校。当课改的春风席卷神州大地,他也强烈的意识到,以往的老经验、老套路,不但不能满足学生的终身发展需求,还可能成为学生成功路上的“绊脚石”,课堂教学改革势在必行!他立足实际,积极探索出一条适合学校发展的道路。带领一小团队大刀阔斧搞课程改革,率先试行生本教育,不但使学校教学质量有了质的飞跃,也为学生全面发展奠定了坚实的基础。定南教育也因“生本之花”的美丽绽放而声名远扬。
“抓铁有痕,踏石留印”,这是张校长一贯的工作作风,作为一名老校长,他深知:走学校特色发展之路,是学校教育迈向成功的必然阶段。多年来,在谋求学校新发展的路上,张校长领导一小团队勇立潮头,高歌猛进,以品牌立校,引领发展潮流,打造了“感恩教育”、“棋文化”两大特色品牌,赢得了社会的广泛赞誉,学校也成为了该县基础教育的品牌学校和对外展示的窗口学校,为定南教育发展史添上浓墨重彩的一笔。
29载春秋,29载风雨兼程,张校长长期对教育的潜心研究,不但使学校的发展不断向前,也让他个人戴上了许多闪耀的光环,独立撰写的多篇教育教学研究论文在国家级、省级、市级、县级发表,负责主持的江西省重点课题《小学创新作文指导与评价模式探究》在2006年12月江西省中小学教育教学研究课题评审会上,被评为“江西省优秀教育科研课题”,1995年3月被评为省“注·提”教改实验先进个人;1996年8月评为赣州市首批“小学语文学科带头人”; 2004年评为市“现代教育技术优秀教师”; 2004年7月被评为“全市创新教学改革先进工作者”。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”,张校长以他对教育无比挚爱的情怀,和无私奉献的精神,默默地坚守在定南教育的沃土之上。我们相信,他一定会继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德谱写教育事业新的篇章。