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江西开展课后服务交出亮眼答卷

形式和内容上逐步丰富完善,超九成家长满意

2022-01-10来源:江西日报编辑:徐超作者:李芳

  本报讯 (记者 李芳) 下午3时30分下课后,定南县第三小学的学生们在绿茵场上追逐、奔跑,欢笑声回荡在整个校园;在南昌市青山湖区胡家小学的科普百草园里,参加课后服务的学生学习辨识不同的中草药,从中体验中医文化的博大精深……全省各地中小学校充分发挥育人主体作用,将课后服务打造成素质教育的新阵地,兼顾学生学习的同时又发展兴趣特长,促进德智体美劳全面发展。

  开展课后服务是落实中央“双减”目标任务的一项重要工作。记者从省教育厅了解到,全省义务教育阶段学校课后服务已实现应开尽开,实行了课后服务时间“5+2”模式,全省460万学生参与课后服务,超过九成的家长对课后服务表示满意,课后服务在形式和内容上逐步丰富完善,学生校外培训负担进一步减轻,家长焦虑得到有效缓解……这是“双减”政策落地以来,江西交出的一份亮眼答卷。

  近日,我省对开展课后服务工作作了进一步的部署。统筹推进课后服务全覆盖高质量开展,重点抓好课程建设、师资配备、机制保障等重点工作,深入推进课后服务工作由“全面覆盖”转向“质量提升”的新阶段,做到“一县一策”,努力提升课后服务“含金量”,把课后服务作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径。

  将做好课后服务作为抓强补弱的惠民之举,在所有义务教育阶段学校全覆盖,推进课后服务扩面提质,从根本上解决家长接送学生困难、放学无人看护困难、家长辅导作业困难等问题,切实减轻学生过重的课业负担和家庭经济负担,补齐教育民生领域短板,增强人民群众教育获得感和幸福感。

  即将到来的寒假,是“双减”政策执行后的第一个寒假。省委教育工委、省教育厅要求各地将课后服务向寒假延伸,鼓励有条件的学校积极承担学生寒假校内托管服务工作,学生可以按照就近原则跨校参加托管服务,着力破解中小学生假期“看护难”这一群众急愁难盼问题。

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