大江网/大江新闻客户端讯 十年树木，百年树人，教育不仅要教书，更要育人！为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动“一校一案”，落实《中小学德育工作指南》，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和时效性，将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，为学生一生成长奠定坚实的思想基础，遂川县泉江中学学生德育评价改革正紧锣密鼓、有条不紊地进行中。

　　研读文件 精心谋划——校长郭爱龙率领全体教师共同学习《德育考核评价体系(试行)》，各位老师认真聆听，积极向郭校长反馈意见，领会文件精神。

　　层层推进 全面部署——为彰显德育为首、育人德为先的重要性，激发全体教职工参与管理、全员育人的积极性和自觉性，推动学校德育工作全面发展，学校组织了班主任培训会、全体教师会动员会、部分家长会。

　　精心准备 落实部署——为了快速有效地开展德育评价工作，学校成立德育评价工作领导小组，起草德育评价改革方案，参照相关文件精神，听取老师、家长的相关反馈意见，结合本校实际形成了《泉江中学学生德育评价内容和评价办法》等方案。

　　多维评价 立德树人——教育孩子从来不是孤军奋战，孩子的成长离不开同学，离不开老师，更离不开家长。“学生自评”—“学生互评”—“教师评价”—“家长评价”环环相扣，交互进行。只有家校合力，大家同步走在教育大道上，彼此信任，相互支持，孩子的未来才能创造出更多无限的可能。

　　德育是培养人心灵的工作，是一项长期的任务需要打持久战而不是速战速决。今后，泉江中学将继续创新工作思路，充分落实养成教育的管理方法，让校园内时时处处有教育，角角落落显文明，在每个学生心中播下德育的种子，在爱的滋润下生根发芽，让德育之花开满校园，让每个生命绽放美丽。