大江新闻讯(通讯员 伍亿琴、黄苑希)随着清脆的下课铃声响起，抚州市广昌县长桥乡九年一贯制学校的操场上瞬间沸腾起来。低年级学生踩着“拼音跳房子”的彩色格子蹦蹦跳跳，嘴里念着“b-p-m-f”的声母；中年级学生在“二十四节气折返跑”赛道上，跟着“春分”“夏至”的标识冲刺；高年级学生则围成圈，喊着“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完白菜蹲”玩起“蔬菜版萝卜蹲”……这片由校园地面“变身”而来的游戏天地，正是学校落实“双减”政策、丰富学生课后生活的生动实践。

　　自“双减”政策实施以来，长桥乡九年一贯制学校始终在思考：如何在减轻学生课业负担的同时，让课间时光从“单调闲置”变为“多元成长”？此前，学校发现部分学生课间要么因缺乏趣味活动而久坐教室，要么在楼道追逐打闹，存在安全隐患——这既不符合“双减”对“增强学生体质、提升综合素养”的要求，也浪费了宝贵的校园时光。为此，学校以“地面游戏”为突破口，结合九年一贯制学校“学段跨度大、学生需求差异明显”的特点，融合体育、语文、科学、美术等学科，开启了校园地面的“焕新计划”，而“拼音跳房子”“二十四节气折返跑”“蔬菜版萝卜蹲”正是其中的特色亮点。

　　在材料选择上，学校优先选用环保、耐磨、防滑的水性涂料，确保学生游戏安全；在内容设计上，则紧扣“趣味性”“教育性”“实践性”，让每个游戏都成为知识与运动的结合体。低年级的“拼音跳房子”最是热闹，学生边跳边读，在蹦蹦跳跳中巩固拼音基础。“以前记拼音总混淆，现在每天跳两回，不知不觉就记住了！”二年级学生饶越扎着羊角辫，刚跳完一轮，就拉着同学再来一次。

　　中年级的“二十四节气折返跑”赛道则充满传统文化韵味——跑道上按时间顺序标注着“立春”“清明”“立秋”“冬至”等节气标识。学生需从起点出发，跑到对应节气标识处，说出该节气的习俗或物候特点，才能折返继续。体育教师方远财介绍，这个游戏不仅锻炼学生的心肺功能，还让传统文化以更生动的方式融入课间，真正实现“运动+文化”双提升。

　　高年级的“蔬菜版萝卜蹲”则将生活常识与团队协作结合起来。地面上画着圆形游戏区，每个区域标注着“黄瓜”“洋葱”“白菜”“土豆”等常见食材名称，学生们站在对应区域，跟着指令完成蹲起动作。“芹菜蹲，芹菜蹲，芹菜蹲完土豆蹲！”随着口号声，学生们反应迅速；偶尔有人记错蔬菜名称，引发阵阵欢笑，却丝毫不见慌乱。

　　“双减”减的是过重课业负担，增的是多元成长机会。这三个游戏看似简单，却把知识融入运动，让学生在放松身心的同时，潜移默化提升综合素养。该校校长张文祥表示：“我们希望通过这些精心设计的地面游戏，让‘双减’政策真正落地到校园的每一个角落，更要让学生在课间既能释放活力、强健体魄，又能收获知识、提升能力，让成长的每一刻都充满乐趣与意义。”

　　如今，行走在长桥乡九年一贯制学校的校园里，能看到“拼音跳房子”的琅琅书声、“二十四节气折返跑”的脚步声、“蔬菜版萝卜蹲”的欢笑声交织在一起，与地面上色彩斑斓的图案相映成趣。这三个小小的地面游戏，不仅点亮了学生的课间时光，更成为“双减”政策下校园育人模式创新的生动注脚，为乡村学校的素质教育发展探索出了一条接地气、有温度的新路径。