大江新闻讯(通讯员 游璐)11月4日傍晚，在江西农业大学耕读创意实践基地，一幅由蜜柚组成的“120”数字图形铺展在人们的面前。选修耕读创意实践课的学生们，将自己的劳动成果摆成了巨大的数字形状，以此向母校建校120周年献礼！

　　以果园为天然画布，以丰收果实为创意笔墨，这份满载着泥土芬芳与劳动温度的生日贺礼，成为学校建校120周年纪念活动中一道独特风景。

　　这片同学们参与耕读创意实践的基地，坐落于江西农业大学科技园内，22亩的空间，是学校贯彻“以劳育人”理念的重要场所。据了解，整座基地分步建设，一期由园林专业教师带队，学生全程参与设计与施工，历时一个多月建设完成。作为集园林规划、耕读实践、专业实训、文化育人与休闲打卡于一体的多功能空间，它不仅是课堂的延伸，更是学校“培养知农爱农新型农林人才”的鲜活载体。

　　学校依托基地开设了耕读创意实践选修课，不断推动劳动教育理念落地生根。选课学子在耕读实践区认领专属地块，在专业教师指导下，完成整地、播种、施肥、拔草、浇水等全流程劳作；在果园种植区，他们系统学习修枝、疏果、病虫害防治等专业技能，在四季轮回中见证果树从抽芽到挂果的生长历程。

　　秋风起时蜜柚香，压弯枝头的金色柚果，不仅是丰收的象征，更凝聚着学子们数月来的坚持与付出，“每一颗柚子都浸着我们的汗水，用它拼出校庆祝福，比任何礼物都更有意义。”参与活动的学生说。

　　傍晚时分，霞光为“120”的柚果标识镀上一层温暖光晕，师生们簇拥在标识旁合影留念，脸上洋溢的自豪与幸福，既是对劳动价值的认同，更是对母校百廿办学精神的共鸣。这场将劳动实践与建校纪念巧妙融合的创意活动，让抽象的“爱校荣校”情感，在耕地劳作、果实丰收、创意表达的过程中自然升华。

　　江西农业大学在120周年的办学历史中，形成了特色鲜明的耕读教育传统。耕读创意实践课程的开设，打破传统课堂与劳动实践之间的界限，让学生在亲身参与农业生产的过程中，既锤炼了专业技能，又培养了劳动习惯与感恩之心。从翻土播种时的满怀期待，到田间管理时的耐心坚守，再到用丰收果实献礼的仪式感，这堂生动的“劳动大课”让“扎根红土、服务‘三农’、振兴乡村”的观念不断在青年学子的心中传承延续。