大江新闻讯 “徐老师把枯燥的公式变成了有温度的知识，把难懂的数理知识变成了通往专业世界的大门。”在南昌航空大学，提起数学与信息科学学院的徐伟老师，学生们的评价满是认可。扎根高等教育22载，他始终坚守本科生及研究生公共基础课教学一线，以创新破数理“高冷”壁垒，用奉献筑教学桥梁，凭责任践育人初心，诠释着“最美教师”的内涵。

　　破难点：让抽象数学“活”起来

　　“高数不是冰冷的公式，而是解决问题的钥匙。”这是徐伟的教学理念，更是他二十余年的实践准则。面对高等数学抽象难懂、学生普遍畏难的情况，他跳出传统教学框架，探索出多元教法：用动画演示极限的趋近过程、导数的几何意义，让抽象概念有“画面感”；课前抛出“供需模型判断产量与价格的变化”，“火箭发射的初速度”等实际问题，让学生带着目的自主探索；结合线上预习数据，精准定位学生学习的薄弱点；摒弃“满堂灌”式的教学，通过带领学生一步步分析问题、建立模型到计算验证，实现复杂应用问题的解决，助其内化知识。

　　在他的引导下，学生对数学的兴趣显著提升，学科竞赛屡获佳绩。截至目前，他指导学生获国家级、省级数学竞赛及建模竞赛奖励30余项，本人多次获评省“优秀指导教师”，还被学生选为“在昌航遇到的好老师”，并获评校“教学十佳”“最美教师”等荣誉。

　　挑重担：让优质资源“用”起来

　　为推进高等数学混合式教学改革，徐伟主动牵头攻坚。盛夏时节，他和团队顶着酷暑，反复录制授课视频、打磨教案、编制题库，仅两月就建成含视频、教案、习题库的线上课程。此后两年寒暑假，团队持续补充资源：增加习题量、完善题型，新增考研专题、应用案例、数学文化内容，最终建成覆盖多维度学习需求的综合资源库。

　　线上教学推行初期，不少老师对平台操作不熟悉。徐伟梳理操作指南、录制演示视频，对操作困难的老师逐个帮助他们上手，从账号登录到作业发布，耐心讲解至对方能独立操作，常忙到深夜。如今，这套课程辐射全国140余校，2.2万学生受益，浏览量超3000万，还受邀与石河子大学开展“慕课西行”活动。此外，他带领团队出版《微积分》教材、《高等数学》练习册，数字教材也即将面世，教学成果多次获省、校级奖励，事迹被众多媒体报道。

　　融思政：让育人实效“显”起来

　　“数学课堂不仅要教书，还要育人”。徐伟重视课程思政，带领团队编制《课程思政教学案例库》《素材库》，录制思政案例视频；重编《高等数学教案》时，在每节课的教学内容中增加“思政融入点”——讲“无穷级数”结合“量变到质变”，引导学生学会辩证思维；讲科学家故事，分享钱学森攻坚精神及其对航天事业的贡献，激发学生爱国情怀。

　　作为党支部书记，他将教学研讨与支部会议结合，提前收集老师在思政融入中的困惑，如“如何更自然地在数学课程中融入思政元素”，组织交流研讨，提升团队思政育人能力，推动高等数学获评校级课程思政示范课程。

　　针对公共课“学生多、挂科率高”问题，他依托“数觹”工作室开展帮扶活动：选拔大二尖子生组成“数觹班”，在周末义务为他们提供培优教学；同时，安排这些学员每周两天为全校学生答疑，考前进行辅导。“帮同学讲懂知识点时，我自己理解更透彻，还学会了耐心沟通。”一位学员的话，道出活动的育人价值，让知识学习、能力培育与素质塑造有机融合。

　　强党建：让教学队伍“强”起来

　　任大学数学教研部党支部书记以来，徐伟对标高校党支部“七个有力”要求，推进支部建设：定期组织党员学理论。

　　他创新“以点带面”模式，推动以党员为骨干，组建“高等数学”等公共课教学团队，针对“混合式教学改革”“提升课堂互动性”等难点开展“靶向式”攻关——党员带头开展教学改革，不断收集反馈信息、优化改革方案。

　　在团队努力下，学校公共课建设、教学改革、教学比赛均获突破：多门课获评省级一流课程，获批省教改多项，多名教师在省、校级比赛中获奖。近年来，党支部获评校“优秀党支部”，获批校“党建工作样板支部”“双带头人”工作室，他个人获“优秀共产党员”“优秀党务工作者”称号。

　　22年坚守，徐伟每天提前到教室答疑，课后及时在群里回复学生问题，哪怕深夜也不例外。他用创新让数学学习更加生动有趣，用奉献搭建育人桥梁，在数字与逻辑的世界里，为学生点亮前行的灯，书写着高校教师的育人答卷。